Page 35 - 台視創協TTQS手冊
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訓練品質管理系統 標準作業手冊
B.詢價：需有二家以上廠商之報價，經比價程序，經單位主管審核獲准後方可進行採購。
(1)三仟元(含)以下由秘書長採買。
(2)超過三仟元未達十萬元由理事長簽核。
(3)十萬元(含)以上由理事會決定。
(4)由老師代購之材料依材料清單驗收。
C.品質保證：購買之教材，均須有明確品質保證。
D.核銷：請廠商依規定開立統一發票或免用統一發票之收據，由會計人員整理核銷事宜。
4.表單：1.廠商報價單。2.比價單。
檢核與監控：
A.檢核各階段表單/報告，是否落實執行。
B.如有異常現象發生時，依【異常處理與矯正措施】辦理。
8-3 教學方法選擇
依各單元課程之性質，由講師視其必要，於下列教學方法中，選取一樣或多樣混合教學。
1.主題講述法
2.情境討論法
3.個案研討法
4.角色扮演法
5.媒體教學法
6.工作教導法
7.電腦輔助教學
8.作業練習法
【教學方法參考表】
1. 主題講述法
〔性 質〕：講師以演講方法單向地傳達訓練內容。
〔適用狀況〕：適用於人眾多，講解基本知識、觀念及作業。
〔限 制〕：偏向單向溝通，不能了解學員反應。
2. 情境討論法
〔性 質〕：引導學員思考和討論，以大家腦力激盪共同研討某個主題或問題
對策的方法。
〔適用狀況〕：可激發團體成員思考，但學員須對主題有相當程度之瞭解。
〔限 制〕：人數不可太多，要有很好的主持人。
3. 個案研討法
〔性 質〕：藉由實際或假想的案例，讓學員針對該例之狀況與發生因素，提
出解決方法並加以討論。
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