Page 45 - 台視創協TTQS手冊
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訓練品質管理系統 標準作業手冊

                  11-1學習成果量化標準


                        為因應執行訓練過程教學評量是以有系統的方式,蒐集量化數據和質性資料,利用有關
                   教育內容的資訊,改善學員的學習和發展成就。

                        依照評量目的決定預期之學習成果後,訂定一套有效的評量方法與標準。評量方法可區
                   分為「直接評量」與「間接評量」,教師皆以直接評量為主、間接評量為輔,來評量各式學
                   習成果。
                        評分標準如下:


                                             評分人員                           講師       助教       學員

                                                                             ●


                                                                             ●
                         基本條件50%
                         (應達成之知識)
                                             依序填入相對應之知識與技能(K & S)            ●
                         (1~10分)
                         (依照項目調整給分)
                                                                             ●


                                                                             ●


                         作品評分
                                             作品評分                            ●
                         20%

                         學員投票
                         20%                 作品學員相互投票                        ●                 ●
                         (依學員數量調整)

                         出勤狀況                學員簽到(退)及教學日誌
                                                                             ●        ●
                         10%                 學員請假記錄統計表

                         總分                                                  ●


                        由授課講師於課堂前訂立評分標準
                  相關檢附文件:

                  Outcome-C-附件3          期末測驗成績表統計分析報告(以班級為單位)

                  Outcome-C-附件5          學員成果評量表(以班級為單位)
                  Do-C-附件13              學員簽到(退)及教學日誌(以班級為單位)



                  檢核與監控:

                  A.檢核各階段表單/報告,是否落實執行。
                  B.如有異常現象發生時,依【異常處理與矯正措施】辦理。





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