Page 45 - 台視創協TTQS手冊
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訓練品質管理系統 標準作業手冊
11-1學習成果量化標準
為因應執行訓練過程教學評量是以有系統的方式，蒐集量化數據和質性資料，利用有關
教育內容的資訊，改善學員的學習和發展成就。
依照評量目的決定預期之學習成果後，訂定一套有效的評量方法與標準。評量方法可區
分為「直接評量」與「間接評量」，教師皆以直接評量為主、間接評量為輔，來評量各式學
習成果。
評分標準如下：
評分人員 講師 助教 學員
●
●
基本條件50%
(應達成之知識)
依序填入相對應之知識與技能(K & S) ●
(1~10分)
(依照項目調整給分)
●
●
作品評分
作品評分 ●
20%
學員投票
20% 作品學員相互投票 ● ●
(依學員數量調整)
出勤狀況 學員簽到(退)及教學日誌
● ●
10% 學員請假記錄統計表
總分 ●
由授課講師於課堂前訂立評分標準
相關檢附文件：
Outcome-C-附件3 期末測驗成績表統計分析報告(以班級為單位)
Outcome-C-附件5 學員成果評量表(以班級為單位)
Do-C-附件13 學員簽到(退)及教學日誌(以班級為單位)
檢核與監控：
A.檢核各階段表單/報告，是否落實執行。
B.如有異常現象發生時，依【異常處理與矯正措施】辦理。
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